Actividad coef. 2 tercer trimestre

Objetivo: crear un diptico o triptico, en funcion de una campaña de prevencion de un tema a eleccion.

Actividades:crear un diptico/triptico utilizando los siguientes softwares: Office, Photoshop.

El trabajo debe incluir lo siguiente:

-Un logo de la empresa o institucion que patrocina el triptico.
-Titulo claro

Trabajo Photoshop

Ensayo Bodas dee sangre

Primera Parte



Segunda parte

El Socio

Aqui esta el trabajo de el libro el socio, recomiendo que lo vean en pantalla completa, o no van a poder leer nada XD.

El Socio

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Desarrollo actividad

TICS (Tecnologias de la informacion y la comunicacion)

Por Tecnologías de la información o Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se entiende un término difuso empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de éstos. TIC'S: Se denomina así (en forma simplificada) a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.También se las suele denominar Ntic's (por Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación)El concepto de tecnologías de información y comunicación presenta dos características típicas. Por una parte se usa frecuentemente en los debates contemporáneos, especialmente por la clase política. Por otra parte el término nada en una borrosidad semántica ejemplar, que es por lo que posiblemente los políticos tengan tanto gusto por usarlo.

eLearning

eLearning es una manera flexible y poderosa mediante la cual individuos y grupos apropian nuevos conocimientos y destrezas con apoyo de tecnología de redes de computadores. Esta permite diseminar y tener acceso a información multimedia, hacer uso de simuladores, al tiempo que permite interacción y colaboración con aprendices que pueden estar dispersos alrededor del mundo.

El eLearning se desarrolla en la actualidad valiéndose de la Red Mundial de Computadores; sin embargo, en el futuro podría incluir computadores de mano con comunicación inalámbrica móvil, teléfonos celulares, y dispositivos de interacción que están articulados en objetos y artefactos de uso cotidiano.

El campo del eLearning se desarrolla muy rápidamente gracias a cuatro factores principales:
Disponibilidad de redes de computadores de gran velocidad, para ofrecer información y servicios.
Necesidad creciente de "trabajar con sabiduría" y con actualización continua de habilidades y destrezas.

Conveniencia de que la educación sea justo a tiempo (a menudo "desde cualquier parte, cuando se necesite").

Es una alternativa costo-efectiva a la educación y entrenamiento corporativos presenciales, en salón de clase.

EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje)

Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos , se explica en un reciente informe publicado por un portal educativo Español.Para éste, un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) consiste en el conjunto de las distintas funcionalidades asociadas a la actividad formativa. El EVA permite la creación y mantenimiento de comunidades virtuales, proporcionando los servicios con los que cada comunidad se identifica, y que garantizan la integración, enriquecimiento y fidelidad de sus usuarios. Tanto el EVA y como el aula virtual son personalizados teniendo en cuenta las herramientas elegidas así como la imagen corporativa del cliente: diseño de la página principal y de los iconos, maquetación de los documentos, etc , precisan.Por lo general, en un ámbito virtual de estas características, el alumno inscrito y matriculado, recibe una clave identificativa (nombre de usuario y clave de acceso), que reemplaza al tradicional carné de estudiante que entregan las instituciones presenciales, y que le permitirá ser reconocido por el sistema y acceder al entorno y sus aulas virtuales.Claro que para acceder al mismo desde cualquier parte y en cualquier momento-, se deberá contar con un ordenador con conexión a Internet y requisitos técnicos mínimos.Un Entorno Virtual debería permitir, algunas cuestiones fundamentales:- Compartir opiniones, experiencias y conocimientos -de forma sincrónica o asíncrona- con otros alumnos.- Búsqueda rápida de contenidos, que deberán estar digitalizados.- Base de datos de preguntas y respuestas más frecuentes.- Foros de noticias y novedades.- Corrección de exámenes de forma inmediata y justificación del motivo por el cual es correcta o incorrecta la respuesta marcada por el alumno.- Preguntas de auto evaluación con soluciones y justificaciones de las mismas.- Enlaces a páginas web recomendadas con una pequeña explicación del contenido de éstas.- Bibliografía comentada (parte de ella, por lo menos la más sustancial, deberá estar digitalizada).- Glosario terminológico.- Agenda de los acontecimientos vinculados al desarrollo del estudio.- Publicación de los eventos sobre la temática del curso que se esté realizando.- Actualización de la documentación de disponibilidad inmediata para los alumnos.- Mesa de ayuda permanente.Una de las grandes ventajas que ofrecen los Entornos Virtuales de Aprendizaje es que los usuarios identificados (tutores, alumnos y administradores) pueden comunicarse entre sí en cualquier momento, enviar los trabajos y recibir los resultados de sus ejercicios. Asimismo, tendrán acceso a bases de datos del centro de formación.Cabe destacar, además, que para entablar estas comunicaciones no es necesario coincidir en tiempo y espacio con el interlocutor o los interlocutores seleccionados.En términos generales, el Entorno Virtual de Aprendizaje establece una red de comunicación total entre todos sus usuarios, potenciando el aprendizaje, la cooperación, la creación de nuevas iniciativas, etc., con resultados altamente positivos.Una de las características más destacables de los entornos virtuales de aprendizaje es la de crear espacios en los que no sólo es posible la formación sino que también es posible informarse, relacionarse, comunicarse y gestionar datos y procesos administrativos , señalan Albert Sangrà y Lourdes Guàrdia (Universitat Oberta de Catalunya) en su trabajo: criterios de calidad para evaluar entornos y plataformas virtuales de aprendizaje. Se trata de un entorno institucional donde conviven diferentes perfiles de usuarios, puntualizan los expertos.

web 2.0

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de Actualidad.Y es que cuando el web inició, nos encontrábamos en un entorno estático, con páginas en HTML que sufrían pocas actualizaciones y no tenían interacción con el usuario.Pero para entender de donde viene el término de Web 2.0 tenemos que remontarnos al momento en que Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó este término en una conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive. En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolución de la web.Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes funcionalidades. Y así se dio la pauta para la Web 2.0 conference que arranca en el 2004 y hoy en día se realiza anualmente en San Francisco, con eventos adicionales utilizando la marca en otros países.En la charla inicial del Web Conference se habló de los principios que tenían las aplicaciones Web 2.0:La web es la plataformaLa información es lo que mueve al InternetEfectos de la red movidos por una arquitectura de participación.La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores independientes.El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta perpetuo

RSS

RSS (Really Simple Syndication, por sus siglas en inglés, o Suscripción Realmente Simple, en español) es un sistema automatizado de envío de noticias que le permitirá estar actualizado minuto a minuto con la información que publica nuestro sitio web.La idea es que no sea usted quien vaya a buscar información a sus sitios favoritos, sino que ella llegue a usted de manera cómoda y oportuna.La tecnología requerida es un programa de lector de noticias o agregador (ver cómo conseguir uno).Ventajas delLa suscripción a contenidos específicos da la posibilidad a los dueños o administradores de sitios web de entregar información personalizada y acotada a sus usuarios al momento de su publicación. Es una forma de dinamizar la comunicación, hacer una distribución a la medida y de “personalizar” la experiencia del usuario.Y en los zapatos del usuario, es muy útil para tener a mano la información actualizada de interés sin tener que navegar en un mar de sitios diferentes.Beneficios educativos delPara la educación, la tecnología RSS puede utilizarse para suscribirse a noticias sobre investigación, módulos de aprendizaje, empleos, nuevas publicaciones, trabajos científicos, etc. En general todo aquello que por su naturaleza pudiera ser dinámico, interesante y necesario para una audiencia en particular.Como recursos informativos, los archivos RSS son idóneos para crear una nueva generación de portales para estudiantes, profesores y gestores, haciéndoles más fácil el acceso a las novedades de sus particulares áreas de interés.Además, da la posibilidad de crear comunidades en torno a un área particular del saber, pues posibilita el intercambio y difusión rápida de experiencias, trabajos, estudios, avances y resultados. El objetivo es aprovechar el RSS para hacer partícipes a los otros de las experiencias logradas para que puedan beneficiarse con ellas.

Actividad 23/06/28

Actividad 1

Busque y publique los sgtes. Conceptos:

- TIC
- E- LEARNING
- EVA (Entorno virtual de aprendizaje)
- WEB 2.0
- RSS
-

Actividad 2

Agregue un RSS al blog

Actividad 3

Entre en www.wikispaces.com y genere una direccion

Actividad coef. 2

1.-Edicion de perfil del alumno en blog.
2.-Busque y agregue codigos web como: calendario, reloj, reprouctor de audio, contador de visitas, buscador google, buscador youtube,buscador de blogs, buscador msn.

Historia

ORIGENES DEL HOMBRE AMERICANO.

Los primeros seres humanos en llegar al continente americano provinieron de Asia. Entre Siberia y Alaska hay un paso marítimo que se conoce como el Estrecho de Bering, y mide actualmente poco más de 80 kilómetros. La glaciación Wisconsin, entre los años 80000 y 7000 a.C., cubrió de hielo el extremo de Asia y buena parte de Norteamérica, sacando a la luz un puente de tierra, llamado Beringia, entre ambos continentes. Hace entre 60 y 40000 años pudo comenzar la entrada de gentes desde Asia, en sucesivas oleadas. El aumento de la temperatura dividió la masa de hielo en dos grandes placas, la de la Cordillera y la de los Lauréntides, dejando un amplio pasillo por el que los primeros pobladores pudieron colonizar nuevas tierras hacia el sur. El avance fue lento y gradual. En el actual territorio de México hubo seres humanos hace unos 35 mil años y en el extremo sur, en la Patagonia, hace 12.700. Son numerosos los asentamientos descubiertos por la investigación actual. Se han propuesto además otras rutas de entrada a América. La colonización marina pudo llegar por la costa del Pacífico y avanzar de norte a sur. Además, procedentes de Australia, Melanesia o Polinesia pudieron llegar a América del Sur nuevas gentes atravesando del océano Pacífico, cuyos rasgos étnicos pueden ser rastreados en la actualidad.

Culturas precolombinas de America

Entre los años 1500 a.C. y 1500 d.C. se desarrolla en las dos grandes áreas culturales, Mesoamérica y el área andina, lo más importante de la América indígena desde el punto artístico y cultural. Esta evolución se divide tradicionalmente en tres etapas. En la primera, que llega hasta el comienzo de la era cristiana, hay que destacar las culturas aldeanas que se sitúan en el valle de México, por un lado, y en la cuenca del río Guayas y la inmediata costa del Pacífico, por otro. La fabricación de figurillas rituales es su principal característica. Por otra parte, en la costa del Golfo de México y el Callejón del Huaylas, en Perú, surgen casi simultáneamente las dos primeras civilizaciones americanas: la Olmeca, en México, y la Chavín, en Perú. La etapa clásica, que abarca aproximadamente entre los siglos III y XI, es el momento de mayor esplendor artístico y cultural. En Mesoamérica surgen la civilización teotihuacana en el centro de México, la zapoteca en el Valle de Oaxaca y la maya en la cuenca de los ríos Usumacinta y Motagua, en la región del Petén, en Guatemala. El clasicismo andino se plasma en civilizaciones como la Mochica y la Nazca, en la costa peruana, y la civilización de Tiahuanaco, en la región del lago Titicaca. Finalmente, el periodo postclásico llega hasta aproximadamente el 1500, caracterizado por el auge del militarismo y el incremento de poder de los comerciantes. Este periodo está representado en Mesoamérica por las civilizaciones tolteca, en el centro de México, y maya-tolteca, en el sur. Éstas facilitan el desarrollo del posterior imperio Azteca. Mientras, en el área andina, las culturas Wari, Chimú o Ica culminarán en el imperio Inca.

Teorías sobre la población

El planeta Tierra es finito, limitado. A escala mundial, surge la inquietud respecto a cuántos cabemos en él. Si el crecimiento de la población es indefinido y los recursos -alimentos, agua, aire y tierra, materias primas- son restringidos, ¿es posible un equilibrio entre población y recursos?Son varios los filósofos y economistas que han estudiado este problema. Las diferencias entre ellos se deben a las distintas conclusiones a que llegan, de acuerdo a las situaciones que han debido enfrentar y, por lo tanto, recomiendan políticas demográficas diversas, como las pronatalistas y las antinatalistas.

Extenciones de Archivo

EXTENSIONES DE ARCHIVO


Estos son los archivos necesarios para el funcionamiento interno del Sistema Operativo así como de los diferentes programas que trabajan en él.
No esta recomendado moverlos, editarlos o variarlos de ningún modo porque pueden afectar al buen funcionamiento del sistema.

386 Controlador de dispositivo virtual
ACA Microsoft Agent Carácter
ACG Vista previa de Microsoft Agent
ACS Microsoft Agent Carácter
ACW Configuración del asistente de Accesibilidad
ANI Cursor animado
BAT Archivo por lotes MS-DOS
BFC Maletín
BKF Copia de seguridad de Windows
BLG Monitor del sistema
CAT Catálogo de seguridad
CER Certificado de seguridad
CFG Configuraciones
CHK Fragmentos de archivos recuperados
CHM Ayuda HTML compilado
CLP Clip de Portapapeles
CMD Secuencia de comandos de Windows NT
CNF Velocidad de marcado
COM Aplicación MS-DOS
CPL Extensión del Panel de control
CRL Lista de revocaciones de certificados
CRT Certificado de seguridad
CUR Cursor
DAT Base de Datos
DB Base de datos
DER Certificado de seguridad
DLL Librería, extensión de aplicación
DRV Controlador de dispositivo
DS TWAIN Data Source file
DSN Nombre del origen de datos
DUN Acceso telefónico de red
EXE Aplicación
FND Búsqueda guardada
FNG Grupo de fuentes
FOLDER Carpeta
FON Fuente
GRP Grupo de programas de Microsoft
HLP Ayuda
HT Hyper Termina
INF Información de instalación
INI Opciones de configuración
INS Configuración de comunicaciones de Internet
ISP Configuración de comunicaciones de Internet
JOB Objeto de tarea
KEY Entradas de registro
LNK Acceso directo
MSC Documento de la consola común de Microsoft
MSI Paquete de Windows Installer
MSP Revisión de Windows Installer
MSSTYLES Estilo visual de Windows
NFO MSInfo
OCX Control ActiveX
OTF Fuente OpenType
P7C Identificador digital
PFM Fuente Type 1
PIF Acceso directo a programa MS-DOS
PKO Objeto de seguridad de claves públicas
PMA Archivo del Monitor de sistema
PMC Archivo del Monitor de sistema
PML Archivo del Monitor de sistema
PMR Archivo del Monitor de sistema
PMW Archivo del Monitor de sistema
PNF Información de instalación precompilada
PSW Password Backup
QDS Directorio de consulta
RDP Conexión a Escritorio remoto
REG Entradas de registro
SCF Windows Explorer Command
SCR Protector de pantalla
SCT Windows Script Component
SHB Acceso directo a documento
SHS Recorte
SYS Archivo de sistema
THEME Tema de Windows
TMP Archivo temporal
TTC Fuente True Type
TTF Fuente TrueType
UDL Vínculos a datos
VXD Controlador de dispositivo virtual
WAB Libreta de direcciones
WMDB Biblioteca multimedia
WME Windows Media Encoder Session
WSC Windows Script Component
WSF Windows Script File
WSH Windows Script Host Settings File
ZAP Configuración de instalación de software
GLOSARIO DE EXTENSIONES DE SISTEMAS
.BAT: archivo de procesamiento por lotes de DOS. Se ejecuta abriendo una sesión de DOS y tipeando el nombre del archivo.
.BIN: archivo con contenido de datos en formato de sistema binario, utilizado por muchos programas.
.COM: archivo de comando de programa de DOS. Se ejecuta tipeando el nombre o haciendo clic sobre él. Windows abrirá una sesión de DOS y lo ejecutará.
.DLL: archivo de librería de vínculo dinámico. Es una colección de pequeños programas que son invocados por otro programa más grande cuando es necesario.
.DRV: archivo que interactúa con un dispositivo o un programa específico. Contiene información sobre el dispositivo o programa que el software que lo utiliza no posee.
.DUN: acceso telefónico a redes. Al hacer clic sobre este archivo, se accede a Internet mediante el número y el password especificado en el archivo.
.EXE: programa autoejecutable. Se corre una vez que se hace clic sobre el archivo.
.FON / .TTF: archivos de fuentes (tipografías) de Windows..INI: archivo para iniciar Windows. Contiene información sobre los dispositivos y aplicaciones que se inician junto con el sistema operativo.
.OCX: programa de control personalizado. Provee a Windows de funciones específicas, como el redimensionamiento de ventanas y scroll de la barra espaciadora.
.REG: archivo de registro de Windows, en el cual se guarda la configuración de las aplicaciones instaladas. Si no eres experto, no lo abras.
.TMP: archivo temporal de trabajo de Windows. Lo utiliza el sistema para efectuar procesos en el disco rígido y los borra una vez finalizado dicho proceso.
.VXD: archivo de controlador virtual de Windows. Es necesario para controlar los dispositivos de la PC.
.SYS: archivo de sistema, fundamental para que el sistema operativo funcione correctamente. Tampoco conviene abrirlo si no se conoce su funcionamiento interno.
· DE AUDIO
Los archivos de audio son todos los que contienen sonidos (no solo música). Las diferentes extensiones atienden al formato de compresión utilizado para convertir el sonido real en digital.
669 Winamp
AIF Winamp
AIFC Formato AIFF
AIFF Winamp
AMF Winamp
ASF Windows Media
AU Winamp
AUDIOCD AudioCD
CDA Winamp
CDDA AIFF Audio
FAR Winamp
IT Winamp
ITZ Winamp
LWV Microsoft Linguistically Enhanced Sound File
MID Winamp
MIDI Winamp
MIZ Winamp
MP1 Winamp
MP2 Winamp
MP3 Winamp
MTM Winamp
OGG Winamp
OGM (Ogg)
OKT Winamp
RA Real Audio
RM Winamp
SND Winamp
STM Winamp
STZ Winamp
ULT Winamp
VOC Winamp
WAV Winamp
WAX Acceso directo de audio de Windows Media
WM Windows Media
WMA Winamp
WMV Windows Media
XM Winamp
XMZ Winamp
GLOSARIO DE EXTENSIONES DE AUDIO
.AU: archivo de audio comprimido bajo norma U-Law. Ya obsoleto, reemplazado por la norma MPEG y su popular formato de audio comprimido .mp3.
.CDA: pista de audio digital de un Cd de música. Haciendo clic sobre él se lanza el Reproductor de CDs de Windows.
.MID: archivo de música MIDI (Interfase Digital de Instrumento Musical). El software de instalación de la mayoría de las tarjetas de sonido dispone de un módulo para ejecutar archivos de sonido .mid.
.MP3: archivo de audio comprimido bajo norma MPEG. Se ejecuta con aplicaciones como Winamp, Xing MPEG Player o Real Player, entre otros.
.RA: archivo de sonido Real Audio. Se ejecuta con la aplicación Real Player.
.SND: archivo de secuencia de sonido. Windows lo ejecuta automáticamente con su aplicación Rundll32.
.WAV: sonido de onda de Windows, se puede abrir con la Grabadora de Sonidos de Windows.
· DE VIDEO
Los formatos de video no sólo contienen imágenes sino también el sonido que las acompaña.
Es bastante habitual que al intentar visualizar un vídeo no podamos ver la imagen aunque sí oigamos el sonido. Esto es debido al formato de compresión utilizado en ellos que puede no ser reconocido por nuestro ordenador, por ello siempre se ha de tener actualizados los codecs de cada uno de los formatos.
ASF Windows Media
AVI BSPlayer
BIK RAD Video Tools
DIV DivX Player
DIVX DivX Player
DVD PowerDVD
IVF Indeo
M1V (mpeg)
MOV QuickTime
MOVIE (mov)
MP2V (mpeg)
MP4 (MPEG-4)
MPA (mpeg)
MPE (mpeg)
MPEG (mpeg)
MPG (mpeg)
MPV2 (mpeg)
QT QuickTime
QTL QuickTime
RPM RealPlayer
SMK RAD Video Tools
WM Windows Media
WMV Windows Media
WOB PowerDVD
GLOSARIO DE EXTENSIONES DE VIDEO
.ASF, .LSF, .ASX: Archivo de secuencias de audio o video, se abre con el Reproductor Multimedia de Windows.
.AVI: archivo de película de video de Microsoft Windows. Se abre con el Reproductor Multimedia de Windows.
.MPA, .M1V, .MPG, .MPE, .MPEG: archivo de video comprimido bajo norma MPEG. Se ejecuta con el Reproductor Multimedia de Windows, o con reproductores comerciales como el Xing MPEG Player.

Wiki

El término Wiki es de origen hawaiano y significa “rápido”. Denomina un sitio web que puede ser visitado y editado por cualquier persona. Un Wiki permite a los usuarios acceder a contenidos y modificarlos de forma rápida y eficaz. Ofrece gran libertad a sus usuarios, incluso para aquéllos que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás. Es un sistema único de creación, intercambio y revisión de información en la web, de forma fácil y automática, ideal para empresas, científicos, escuelas, asociaciones y particulares.

Algunas plataformas de wiki son:

pbwiki.com
wikiseek.com
wikientretención
wikideportes
wikimusi-k

Video tutorial de wiki

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5.-ejemplos de spacewikis

pbwiki.com
wikiseek.com
wikientretención
wikideportes
wikimusi-k
informatica

6.- Foros de plataformas wiki

-http://manuelgross.bligoo.com/tag/wikispace
-http://foro5.wikispaces.com/Plataforma+Conceptual
-http://revolucioninfantil.blogia.com/2007/septiembre.php

Computación

Actividad

1.- ¿Que es un wiki?
2.- Añada links de plataformas wiki (6 ejemplos)
3.- Publique un video tutorial de wiki, determine a que plataforma corresponde.
4.- Ejemplos de Spacewiki
5.- Incluir Foros